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中新网北京6月14日电 (记者 陈杭)北京市2024年全民数字素养与技能提升月数字培训基地和数字体验场景主题日14日举办,围绕数字生活、数字学习、数字工作、数字创新等场景,正式发布10家北京市2024年全民数字素养与技能培训基地和10家北京市数字体验场景,旨在鼓励民众打卡参与数字学习和体验活动,促进全民共建共享数字化发展成果。
北京市2024年全民数字素养与技能提升月活动由北京市委网信办联合相关部门和各区委网信办共同举办55世纪计划app,主题是“数字赋能全民共享”,线上举办“我AI北京”大模型文生图创意征集大赛等特色活动,线下组织数字培训基地与场景体验开放日、“京彩E智·数字转角”等系列活动,并常态化开展数字向农、数字迎新、数字助老、数字惠民等主题活动。
北京市委网信办通过加强政企群团等多方联动,实现全方位整合和多领域覆盖。活动月期间,28家成员单位线上线下累计开展24项专题312场活动,覆盖人群200万人次;累计7个案例入选国家提升全民数字素养与技能优秀案例;构建北京中小学智慧教育平台(北京市空中课堂),累计学习时长9.3亿分钟,数字文化馆自主建设总量870.641GB的全民艺术普及资源库;全年开展1000余场活动,搭建科普教育空间......展现了数字技术赋能千行百业,全民共建共享数字红利的生动图景。
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1961年至1983年,他先后解决了世界著名的“寇克曼”数学难题和“斯坦纳大集定理”。1983年10月31日,因积劳成疾病逝,终年48岁。1984年9月,在呼和浩特召开了“陆家羲学术工作评审”会议,充分肯定了其论文的学术意义和历史价值,并建议出版 《陆家羲论文集》(中文、英文)。1989年2月,《关于不相交斯坦纳系列三元系大集》荣获中国第三届国家自然科学一等奖。
别说他没听说过这个名字,相信大多数中国数学家都没有听过这个名字。因为陆家羲只是包头市第九中学一名普通的物理老师。可就在此前不久,就是这位普通的物理教师在世界《组合论杂志》上同期发表了《论不相交的斯坦纳三元系大集》的前三篇论文55世纪计划app,并获得极高评价,同年4月该杂志又发表了他的另外三篇论文。这组论文的发表,标志着世界数学界保留了130年的“斯坦纳系列”这颗数学王冠上的明珠被我国中学物理教师陆家羲最先摘取了。这一成果震动了世界,门德尔松称陆家羲的成就“是世界上二十年来设计组合方面最重大的成果之一”,是“出类拔萃的”。这也是门德尔松为什么点名要见陆家羲的原因。
几乎就在一夜之间55世纪计划app,这个在国内默默无闻的普通的中学教师,成了闻名于西方数学界的中国英雄。而我们自己却一无所知。门德尔松教授的一句话,终于使陆家羲“浮出水面”。陆家羲便成了这次研讨会的特邀代表。会间,门德尔松和班迪会见了陆家羲并表示,他们将向加拿大全国科学基金会建议,以著名学者的礼遇邀请陆家羲在1984年赴加拿大讲学。但陆家羲婉言谢绝了这一盛情的邀请,他说:“我国组合学还不发达,我愿意留在祖国,继续为组合学研究做些有益的工作。”不久,国内许多高等院校也都邀请他到校任教。
陆家羲终于得到了国内外同行的认同,他成功了!可是,就在他“科学的春天”即将到来之际,他却倒下了。武汉会议后,为了不耽误给学生上课,他匆匆忙忙地返回了家中。晚饭后,他和家人聊了一阵便说:“太累了,太累了,明天再讲,早些休息吧。”说完,便栽倒在床上睡着了。妻子说:“多年来,他头一次睡得这么早。”可是没想到,他却永远地睡着了。积久的疲劳和长期潜伏的疾病,已远远超出他生理能够承受的极限。当晚凌晨1时许,他心脏病突发,猝然与世长辞,临终前未留下一句遗言,年仅48岁。
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